Word 格式小班手工一盘点心教案反思：制作点心，体验美工乐趣

小班手工零食教案的思考

【活动目标】

1、在砌筑活动中体验艺术活动的乐趣。

2、尝试用团、揉、压的方法制作各种零食。

3.能够借助各种辅助材料初步表达点心的基本特征。

4.根据Word格式

小班手工零食教案的思考

【活动目标】

1、在砌筑活动中体验艺术活动的乐趣。

2、尝试用团、揉、压的方法制作各种零食。

3.能够借助各种辅助材料初步表达点心的基本特征。

4、根据色彩进行大胆合理的想象。

5、进一步学会在规定的范围内均匀地进行艺术活动。

【活动准备】

1、提供各种零食，如饼干、烧饼、蛋卷、小酥饼等。

2、每人一份橡皮泥和一个小盘子，还有瓶盖、牙签、封条等各种辅助材料。

3.轻音乐、欢快音乐、《饼干歌》音乐。

【活动流程】

1.导入链接：

老师：小朋友们，我告诉你们一个好消息：智慧树上的红果子和绿泡泡要来和我们一起唱歌跳舞了。来吧，我们一起来表演《饼干之歌》吧。

2、带领孩子观察、理解零食。

任教的赵老师端着一盘零食说道：来，请大家吃零食。宋老师说：哇，好吃的零食真多。让我们一起感谢赵老师。宋老师问：小朋友，你认识这些零食吗？ （一一认出，并请幼儿说出这些零食的名称。） 老师问：它们长什么样？它是什么形状？大还是小？ （请幼儿分别回答）教师总结：这些零食有的是圆的，有的是扁的，有的是长的，有的上面有一些漂亮的图案，有的上面有一些图案。

文字格式

。老师：这么漂亮的小吃你想尝尝吗？ ——邀请个别孩子品尝并告诉他们味道如何。

。师：这些零食怎么做呢？你会做哪一个？请个别幼儿示范，老师引导幼儿讨论团圆、揉搓、压扁的方法。 （可以引用儿歌《Ibiaya》一起做，引导孩子边唱边操作。）讲解如何制作蛋卷，即先压成长度，压扁，然后卷起来。

（播放轻音乐）。老师：今天请孩子们做一盘零食送给正在上课的老师。可以做宋老师准备的零食，也可以做自己喜欢的。做好后，自己添加图案，看看谁做出的零食最漂亮、最美味！

，老师为有困难的孩子提供及时的帮助。

，并对他们说：XXX，请吃点心吧！ （播放欢快的音乐） 教后反思：在这次美术活动中，孩子们的情绪得到了更好的发挥，大家完全沉浸在手工带来的快乐之中。在学习做零食时，我让孩子们结合儿歌来增强趣味性。没有必要过多的说教。我只是用儿歌来指导他们做手工。效果相当不错，实现了艺术与音乐的有机结合，得到了听课的好处。老师的夸奖。我感觉的缺点是：最后一个环节没有把握好。孩子们的制作过程太长了，应该给他们一定的时间限制。